일반 교육은 단지 과목의 쌓기만이 아니라 개인의사회화첫 번째 빛을 의미합니다. 「천화동인」계(☰/☲)에서 '화'는 문명과 빛을 상징하며, 공적 영역을 나타내는 '천' 아래를 움직입니다. 이는 개인이 사적 영역을 벗어나 '도움을 주려는 선한 마음'을 가지고 넓게 사람들과 연결되며, 유교의 '대동 사상'을 실천하는 초기 시도를 상징합니다.

핵심 사회화 단계

• 초구: 문밖에서 사람과 함께함：象徵「初出社會」的年輕人，走出家門的私域。象曰：「出門同人，又誰咎也。」這種不帶偏見的넓은 인연 맺기하는 것이 일반 교육의 시민 역량 핵심입니다.
• 구오: 의기투합 : 「성인」정조를 지닌 지도자가 되어야 합니다. 부드러운 리더십과 관여로 마음을 하나로 모아야 합니다. 비록 '먼저 울고 나서 웃는' 고통스러운 과정을 겪지만 결국 '천의 뜻에 따라 사람의 마음에 맞추는' 방식으로 혁명적인 정서를 만들어냅니다.
• 구삼: 권력 심리 : 사회화 과정에서 경쟁과 의심은 피할 수 없습니다. 구삼 요사에서는 '버령을 숲속에 감춰둔다'고 설명하며, 구오의 강세로 인해 반란의 생각이 들지만 무모하게 행동하지 못합니다. 이는 우리에게 움직이기보다는 조용히 머무르는 것이 낫다」라는 교훈을 줍니다. 시기를 파악하고 도덕적 자각을 유지해야 합니다.

나에서 우리로

개인이 더 이상 고장의 오래된 친구들과만 소통하지 않고, 주도적으로 다분야의 공적 활동에 참여할 때, 사적 이익에서 집단 복지로의 전환 과정이 시작됩니다. 이 변화는 기술 습득을 넘어서, 「귀인의 도움이 많다」이라는 체제를 달성하기 위한 것입니다.